浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第四醫(yī)院（簡(jiǎn)稱“浙醫(yī)四院”）是經(jīng)浙江省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)批準(zhǔn)、義烏市政府全額投資、由浙江大學(xué)和義烏市政府合作共建、浙江大學(xué)負(fù)責(zé)管理、按照綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建設(shè)的著名大學(xué)附屬醫(yī)院。醫(yī)院納入省級(jí)醫(yī)院管理，系省市醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院。浙醫(yī)四院依托浙江大學(xué)的人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，吸收和借鑒國(guó)際先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，采用行業(yè)領(lǐng)先的醫(yī)療安全管理體系，將建設(shè)發(fā)展成為一所高起點(diǎn)、高水平、國(guó)際化特色鮮明的現(xiàn)代化醫(yī)院，為義烏乃至浙中地區(qū)人民提供優(yōu)質(zhì)、安全、高效、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院近年來發(fā)展迅速，醫(yī)療隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，醫(yī)院致力于打造富有人文特色的高品質(zhì)醫(yī)學(xué)中心，促使醫(yī)院高度重視人力資源與人才管理。人才是醫(yī)院發(fā)展的核心資產(chǎn)，創(chuàng)造良好的人力資源服務(wù)以及規(guī)范、科學(xué)、高效管理機(jī)制的“軟環(huán)境”是當(dāng)前醫(yī)院人力資源管理的首要任務(wù)。人力資源信息系統(tǒng)的引入目的在于使人力資源部能騰出更多精力，從而能站在院級(jí)層面來建設(shè)更高更廣意義上的“醫(yī)院人力資源管理”。

醫(yī)院人力資源管理系統(tǒng)建設(shè)之初就設(shè)立了“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)”的實(shí)施原則，在較好完成并且應(yīng)用系統(tǒng)一期項(xiàng)目模塊后，接下來將規(guī)劃更貼合人才管理、人才培養(yǎng)需求的管理模塊，通過信息化手段更好地做好人才隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

目前醫(yī)院現(xiàn)有的培訓(xùn)模式相對(duì)傳統(tǒng)，在培訓(xùn)方式和手段上都存在不同程度的局限性。通過多形式多渠道的培訓(xùn)模式運(yùn)用，不僅能彌補(bǔ)現(xiàn)行培訓(xùn)模式的不足，更能充分發(fā)揮培訓(xùn)的作用，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的成效。傳統(tǒng)的內(nèi)訓(xùn)、公開課一般都會(huì)從學(xué)員、時(shí)間、場(chǎng)地、講師等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，這些都很大程度上占用了有限的培訓(xùn)預(yù)算，還容易出現(xiàn)費(fèi)用高、效果差的現(xiàn)象。在線學(xué)習(xí)方式的廣泛應(yīng)用，能夠很大程度地發(fā)揮其在課程數(shù)量、種類、范圍、分享等方面的優(yōu)勢(shì)，并且省去了線下培訓(xùn)的諸多人力、物力、財(cái)力成本。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)作為培訓(xùn)管理的在線管理系統(tǒng)，提供了一個(gè)可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的環(huán)境，既有利于個(gè)性化的課程建設(shè)，更有助于提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)醫(yī)院的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

實(shí)現(xiàn)職工個(gè)人檔案電子化建設(shè)

人力資源部門已在前期工作中將職工的各類資質(zhì)證書以掃描方式存入人力資源管理系統(tǒng)，并以信息子集的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，可供相關(guān)部門隨時(shí)調(diào)取，也可供職工自行下載使用。結(jié)合醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展要求，圍繞醫(yī)院人力資源數(shù)據(jù)的“全周期”建設(shè)理念，人力資源部門擬結(jié)合軟件自身功能，通過二次開發(fā)，建立職工個(gè)人電子檔案主頁，建立職工電子檔案庫，規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，方便各部門和職工個(gè)人查閱、調(diào)用，為醫(yī)院后續(xù)各項(xiàng)工作的開展奠定基礎(chǔ)。